名师心语：幼儿教育，从礼貌开始
2012-04-09 12:07:07   来源：羊城晚报   评论：0

　名师简介

　　郑贤，广州市海珠区实验小学信息技术老师，任教近20年来，先后被评为：全国五一劳动奖章、全国模范教师、广东省小学特级教师、广东省劳动模范、广东省首批名教师、广东省首批名教师工作室主持人等。

　　在春节前遇到的两件事情，使我对孩子教育尤其是幼儿教育又有了新的看法。把它写下来，与各位读者朋友分享。

　　第一件事：

　　春节前的一个周五，因我有一位四年级的学生生病没能回校上课，而周六他就要参加一个也许需要答辩的比赛，我是他参赛项目的辅导老师，所以我就想到他家家访，一是探望他，了解他的身体状况，二是他如果明天能参赛，我就跟他谈一些注意事项。

　　傍晚我到了孩子家，家长非常热情，倒茶递果，并告诉我，孩子好很多了，没有发烧了。而孩子呢，见到我，不但不会主动叫我一声“老师”，就是连我的亲切问候也好像没有反应，只顾玩自己的东西。在我与他的交谈中，他也是一副心不在焉、爱听不听的样子。就连我要告别离开他家了，他也不会跟我道别。

　　在送我到楼下的时候，孩子母亲不停地说：“郑老师，真是不好意思，孩子任性，贪玩，不懂礼貌，平时做事情马马虎虎，没有责任心，我们平时教育他，他都不怎么听的，我们真是拿他没办法。”我说：“孩子的礼貌和品行，是从小培养的，不是一朝一夕的。尤其是对于孩子有些行为做得不好的时候，是不宜当着客人的面前调教和批评。这不但有损孩子的自尊心，并且也不会起到好的效果。对于孩子存在的问题，我们以后一起合力解决吧。”

　　第二件事：

　　到了第二天晚上，我参加一个学生的婚礼。在我所坐的那一酒席上，有一位小女孩桐桐，她漂亮、活泼、有礼。她最大的特点：总是笑眯眯的，凡是她认识的或者不认识的人，只要跟她交流，她都会笑着叫你并回答你的问题。

　　一个只有两岁半的孩子，竟能如此落落大方、彬彬有礼，也许是出于教育这一职业的本能，我开始留意观察她。

　　一整个晚上，面对满桌丰盛的佳肴，小女孩没有吵着要吃这吃那，只是妈妈给什么就吃什么。酒席上，大人大快朵颐、谈天说地，而小女孩只是拿着五彩缤纷的小橡皮筋和小发夹安静地、自得其乐地玩弄，不时会抬起头来看看大家兴高采烈的样子和热热闹闹的场面。只要有人逗她说话，她就会笑着看着你，与你慢慢聊。

　　看着小女孩桐桐那甜甜、可爱的样子，我问坐在桐桐旁边的外婆：“小桐桐这么小的年龄，却是如此有礼、懂事，平时小桐桐是跟谁的？是谁主要负责她的饮食起居和教育？”

　　桐桐外婆说：“是她奶奶。奶奶对桐桐的培育倾满了心血。”

　　为此，我专门电话采访了桐桐的奶奶。

　　奶奶说：“我对她的教育很简单，从小就告诉她，见到熟悉的人要称呼，尤其是别人与你交谈的时候，一定要用眼睛看着对方回答。”

　　我说：“孩子毕竟很小，她不一定能听啊。”

　　奶奶说：“正因为小，才更容易教育并形成习惯。从她会说话能叫人开始，我就强化桐桐要做到这点。并且我还告诉孩子，只要你能主动称呼或者回应别人，你就会获得别人的夸赞。当孩子得到别人的肯定和赞扬时，她就更会主动打招呼了。这是一个良性的循环，孩子在不自觉中就会把这种主动对熟人的称呼变成习惯了。”

　　我再问：“在礼貌方面你还有没有其他的做法呢？”

　　奶奶说：“我还注意培养她与人交流。比如，我常带孙女到公园玩，在那里会遇到很多老朋友，她们都很喜欢逗桐桐玩，并且问她很多问题。开始的时候，桐桐是不懂回答的，我就在旁边一句一句教她。慢慢地，对于一些曾问过的问题，她就懂得如何回答了。现在与桐桐交流过的人都说，真不敢相信这是两岁半孩子能懂并能说的话。”

　　我接着再问：“还有其他方面吗？”

　　奶奶说：“培养她自娱自乐。当大人要做事的时候，没空陪她玩，就让她学会自己玩乐，不能干扰别人做事。比如，我要做晚饭了，我就会跟她讲清楚，奶奶要做晚餐了，做好了，你爸爸妈妈回来，我们才有晚饭吃，请你自己玩。还有如果我跟别人谈话，我会跟孙女说，要不你自己玩，要不你就在旁边听我们讲话，但就是不能吵闹，否则会影响我们说话，你也就不是一个有礼貌的好孩子。”

　　奶奶告诉我：“对于幼儿教育，我认为首先是不能宠、也不能顺。不能孩子要什么就给什么，不合情理的要求就不能答应，但要对其说明原因和道理。如果从小就顺着孩子，将来孩子长大踏入社会遇到挫折，就会受不了甚至想不开，这就等于害了孩子。”

　　奶奶的话虽然非常朴实，但透过奶奶的做法以及上面所看到的两件事情，可以让我们体会到：礼貌教育确是幼儿学会做人的必修课。清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”对幼儿进行礼貌教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，这将关系到幼儿一生的发展，礼貌教育必须要从小抓起。（郑贤）