储朝晖：幼教标准要符合孩子天性 遵从教育规律
2012-11-27 11:11:46   来源：光明网   评论：0

  11月21日，光明网举行了以“把脉学前教育乱象”的教育沙龙，中国教育科学研究院中华教育改进社储朝晖研究员表示，从整个的教育观上转变过来，对幼儿、中小学生都是这样。应该有更清醒的认识。而不是简单的就是你这个家长和幼儿园之间冲突怎么解决。我认为最重要的就是一个标准，是不是符合孩子天性的，是不是遵从教育规律的。

 以下为文字实录：

储朝晖：关于虐童的这个案子我再补充一下，我们现在的现状是没有发布条文，说他是怎么样。可能要解决的问题是要怎么去从法律角度上，我们过去是没有儿童视角的法律。要从儿童角度上立法律。我们没有儿童视角本身是，当然这样说是不恰当的。但是我认为是无知的状态。因为无知，所以没有条文来表述这样的问题，来规范这样一件事。接下来我们把这个条文怎么去对具体的这一类事要做一个表述。触到哪个底线了，就是有罪了。在目前中国的法律，包括很多家长、很多社会上的每一个理论，他对孩子这种行为动机是什么，动机是好的。那打就打吧。但是你不看他这个行为本身他已经达到哪个度了。只看你这个动机是好的，所以赞成老师打我的孩子，可能家长会这样表达。所以目前我觉得还是应该有一些具体的规范。来规范这个底线，把这个底线画清晰。家长、老师、孩子都清晰。

杨东平：让刘老师的研究生先草拟虐童的罪，参照国外的，把它中国化。就有了草案了，先公布一下。

刘焱：专门搞法律的参照国外的先去做一个草案。这样你去打孩子，人家说孩子是我的，关你什么事？自己家的孩子不是你的私有财产，要有这样一个启蒙。你对待孩子的态度是一个最基本的人权反映。你不尊重儿童就是不尊重你自己。

主持人：有的家长觉得我的孩子在幼儿园就应该学点东西。但是现在幼儿园有好几类。

储朝晖：你刚才讲的家长是相对比较少数的家长。大多数家长他没有自己的需求。

刘焱：幼儿园以游戏为基本，孩子在玩中学。他不是只是玩。我们也是要主张让孩子快乐学习。你用适合他的方式去学习。而且孩子在游戏中学到的东西可能远远超过老师上课能教的，很多东西也是他教不会的。只是说我们家长不大了解。当然这些老师往往都有专业化发展水平不够，他也不大明白这些事情。因为现在我们确实对教师教育的水平，各个学校也是参差不齐。他曝露的不是老师身上，他折射出来很多东西。把它放大，这是一个社会的大问题。

储朝晖：大多数的幼儿家长没有自己的教育观念。你刚才讲的是少数的家长，大多数家长还是简单的认同学校、幼儿园的观念。或者是社会上最流行的观念。现在从这个角度来讲，不是家长出了问题，而是指导教育的价值观出了问题。

刘焱：我觉得这一次也应该替教育部说一些好话。别说教育部没有管。他们做标准，很多工作还是有一定效果的。10年底发了一个纠正幼儿园小学化的现象的通知。发到各地，底下理解成为不准用教材、不准办兴趣班，有一些地方相应的还好，河南有一个十不准。最早是安徽，不许用教材了，后来说不许办兴趣办。确实行政部门的禁令一下还是挺管用的。我搞了二十多年的游戏，我们专门研究怎么让孩子在游戏中快乐的学习，老师怎么通过游戏去促进孩子健康发展。我十几年前去河南讲让孩子们游戏的时候，老师们根本不听，老师们说我们不让孩子们游戏。但是我最近到河南，我一听说是河南的，他们主办方就让我讲游戏，我说我不要讲游戏了。后来说已经这么安排了。我就去讲了，讲了一天发现，老师还挺耐听，后来那个老师说，你讲的这个对我们现在很实用。因为河南省有十不准，我们不知道要干什么。所以听了你这个，我们知道我们可以干什么了。所以还是管用的。教育行政部门这些措施下去，只要他落实到位，还是管用的。所以别把标准、什么东西只放在文件里面，一定要抓住落实。

储朝晖：现在我们需要做的是，家长是这样的状况，而实际上很多主导的还是教育部门。接下来我认为就要普及常识。包括家长在内，包括教师在内。要普及一些基本的常识。刚才前面讲的基本的观念，要让这些东西真正的深入人心。我曾经在黑龙江就遇到这个例子。学校的校长就问我们学校哪个地方办的不好。他们说我们学校没有培养儿童的创造力。我说孩子的创造力是你们能培养的吗？是不是你们学校给他限制住了，没有让他发挥出来呢？他说学生存在十几年了。我说不对，学生已经存在千百年了。老师都说年纪小的为什么不听我的？我这个学校都是有名的学校，都是示范学校。你就应该服从我。实际上不是，实际上每个孩子都是祖先千百万年进化，他有他个体的表现。他为什么说现在？我就跟校长说，你拉一头牛来教他。就是因为他的祖先进化到他今天，是千百万年的结果，你不要以为你这个学校就是几年。教育本身特别是幼儿教育，应该遵从孩子的天性，如果你连孩子的天性都不了解，也不认识，对他的成长发展也不知道。你就说你就必须要听我老师的，这可能会走上另外一个极端去。但是我们现在多数人基本上大家都认同这样一个观念。孩子交给学校，就是由学校来教他怎么做。这样就导致了我们很多人随大流，没有一个真正客观的、科学的，或者是符合孩子天性的、符合教育规律的基本观念。要解决这样一些问题。从整个的教育观上转变过来，对幼儿、中小学生都是这样。应该有更清醒的认识。而不是简单的就是你这个家长和幼儿园之间冲突怎么解决。我认为最重要的就是一个标准，是不是符合孩子天性的，是不是遵从教育规律的。