教育改进刚刚开始——中华教育改进社第二届社员代表大会在京召开
2018-08-29 15:24:16   来源：中华教育改进社   评论：0

  8月26日，中华教育改进社第二届社员代表大会在北京师范大学京师大厦召开。会议总结了中华教育改进社从2011年复办、2013年第一届理事会产生以来至2018年所做的教育改进活动，并选出了新一届理事会，储朝晖当选理事长，袁桂林、张千帆、项贤明、张勇、程锦慧（女）、刘詠思（女）、春桃（女）、牛志奎、蒋永红、 余年初、孙纲，当选为副理事长。

会议开始，储朝晖致开幕词，“2011年，当我积郁多时的教育改进思考变成恢复重建中华教育改进社的行动的时候，我以为教育改进开始了！后来时间告诉我还有很多事要做。2013年中华教育改进社第一届理事会建立时，我又以为教育改进开始了，我和有共同志趣的朋友们从力所能及的事做起去从事我们认为的教育改进，五年来收获了一些我们感到惊喜也被社会认可的效果。但回头看看社会上教育的现实，我们所做的工作与教育中的大量问题相比，犹如蚂蚁搬山，我们所追求的教育改进才刚刚开始！”

储朝晖谈到教育改进社需要聚集更多的有教育改进愿望、能力、有专业技能的人，也需要教育改进社加强自身建设形成更有力量的团队。

储朝晖还反思了教育改进对理论探究尚不深入，实际操作尚待完善。提出了搭建教育改进园、教科评机构等提供理论实践结合的平台，期望更多的教育改进付诸实践。

储朝晖特别强调第三方教育评价对教育改进的影响和作用，希望在即将召开的第三方教育评价机构联谊会年会上集思广益，推动我国第三方教育评价进一步发展。

储朝晖认为中华教育改进社换届会议就是为了凝聚共识，组建新团队，开创以专业方式把教育办的更好。他期望社员履行自己的职责以负责的态度把有教育改进的责任感和使命感、有激情、有专业基础、善于合作、有组织能力、办事有效率的成员选进新一届理事会。

随后，中华教育改进社副理事长张勇做了第一届理事会的工作汇报。张勇回顾了中华教育改进社自从2011年复办以来的教育改进行动，从社团建设的艰辛谈到发展壮大的喜悦；从每年一度的《中国教育改进报告》的理论分析到具体实践的落实；从学术研究、舆论宣传到第三方教育评价机构联谊会的组建……点点滴滴汇集了改进社重建以来教育改进社社员的努力和第一届理事会的付出和获得的成就。

张勇最后说：“中华教育改进社的力量来源于全民希望把教育办得更好的愿望，改进社未来的发展就在于探索有效的方式，将这种愿望转化成可用的动能，推动专业力量以合适的方式促进中国教育向着理想目标改进。”

蒋永红通过对第三方教育评价实施过程中存在的问题，结合中华教育改进社的优势做了《中华教育改进社如何促进第三方教育评价的发展》的报告。蒋永红根据储朝晖老师在2017年山东济南全国第三方教育评价机构联谊会年会上首提的“第三方意识”的概念，分析了“第三方意识”的重要性，谈论了“第三方意识”在经济发展中取得的成就，做出了“教育界第三方意识觉醒落后于其他各界”的判断。最后蒋永红根据中华教育改进社的优势给出了推动第三方意识觉醒和第三方教育评价发展的五个建议。

北师大株洲附属学校的理事长余年初做了《无“进”之改——北师大株洲附属学校改进报告》，余年初介绍了他在2014年创办学校的时候为学校确立了“小行政，大教学，教师治校”的运行机制。他还介绍了如何通过合理安排理事会、校长和三个工作委员会（教师工作委员会、学生工作委员会和教学工作委员会）实现这套学校运行机制。

北大附属益田同文学校学术校长易霞仔做了题目为《国际学校教育实践》的报告，在报告中易霞仔介绍了教育如何从自己的经验和我们的环境出发，给人人一条路，给人人一个平台。

湖北天问教育集团理事长高正华做了以《自主教育及现代学校制度实验经验》为题的报告。高正华介绍了在没有外人投资、没有财团投资的情况下，从300名学生发展到现在的7000余人师生员工的两个核心竞争力：自主教育体系和现代学校制度。

学分在线股份有限公司与数据科技公司董事长、中华教育改进社理事黄亚辉的报告主题是《职业教育评价标准》。黄亚辉谈到学分在线获得了英国职业教育中心在中国的独家授权之后的一些计划，通过使用区块链技术和英国先进的测评体系结合起来，探索适合中国职业教育的第三方测评的标准体系。

华夏前程教育研究院副院长、全国幼教联盟秘书长孙纲谈了幼教论坛促进幼教发展的经历，希望能够群策群力建立中国幼师、园长的一套评价体系和培训体系，使得中国幼教能够走得更好。

公众教育科学研究院副院长、中华教育改进社理事金春梅女士做了主题《新高考，新评价——国家基础领域的重大变革》的报告。金春梅提到了新高考确定的三种评价选拔模式：综合评价、学科特长、创新潜质，通过这三种选拔模式谈了普通高校、职业学校和自主招生的招生办法改革。金春梅说，教育改进不看分数看什么？看人，看分数背后的那个人。怎么看，就是要用评价技术，通过评价技术看到分数后面的人，然后才有针对性的改进。

香港蒙特梭利学校董事长刘詠思女士做了以《香港家庭教育实践》为题的报告。刘詠思认为中国教育对0~3岁的孩子教育关注的太少，从政策和经费上没有提供妈妈们带孩子的保障，从教育上没有指导家长带孩子的科学方法。刘詠思认为需要加强0~3岁孩子家长的教育甚至是孕期教育，让父母教育孩子“执证上岗”。

北外外研书店副总经理付帅做了以《社会教育公共交流空间打造》为题的报告。付帅谈了外研书店在互联网时代下的变革，通过做精品文化活动、艺术展览、艺术培训、亲子活动等方式把传统的书店逐步打造成一个教育的公共交流的空间。

唯美天成科技有限公司刘志强做了以《通过互联网+幼教的方式让不发达地区获得优质课程资源》为题的报告。刘志强希望通过知鼎这个开放式的线上线下相结合的教学课程资源平台的建设，实现三个愿景：让中国的园长、老师、家长找到你需要的课程；让全球各地的华人无论在哪里，能够看到国内的课程，国学课程、书法的课程、中国家庭教育的课程，等等；让偏远地区的孩子跟我们大城市里的孩子在同一片蓝天下，享有与大城市一样的优质资源。

中华教育改进社理事陈代驹做了以《教育改进之实操案例——中学英语教学改进》为题的报告。陈代驹谈了如何通过“三师模式”帮助学生迅速“记单词”的方法。

中华教育改进社理事兰毅做了以《社员教育改进园与网站介绍》为题的报告。教育改进园就是为我们社员提供的对接专家资源、项目的平台，这个平台可接受各个学段的学校、组织、机构，可以为各级教育行政部门提供专业服务，也可以解决民间的教育改进问题。从一个个存在的具体问题出发解决教育改进的多种问题。

在自由交流环节，来自四川广元的杜华蓉老师谈到了特殊学生的教育问题，来自西安的樊力为谈了全脑教育的问题。

中华教育改进社第二届社员代表大会通过了《中华教育改进社章程》（修改稿），根据《选举办法》，经过无记名投票，选出蒋德仁等58位理事、袁桂林等11位副理事长、储朝晖为理事长。理事长任命牛志奎为秘书长，组建了秘书处。